~~ＬＯＶＥ~~

2008年1月8日星期二

示範評量

評量一
能說出丹佛幼兒發展測驗的適用年齡

評量二
能說出丹佛幼兒發展測驗的示範步驟(如:粗動作...)

評量三
能說出丹佛幼兒發展測驗之目的

評量ㄧ正解:出生～六歲的孩童。

評量二正解:依照年齡與粗動作、精細動作、語言及社交發展狀況進行
丹佛幼兒發展測驗

評量三正解:本測驗旨在早期發現發展遲緩的小孩

製作流程：

拿記錄表，在表的上、下端年齡中找出符合個案的年齡將線連起來
開始測驗詢問個案基本資料(需為六歲以下兒童，此個案為1歲4個月)

1.粗動作：如，能到退走

皆通過，進行較難的項目，如：會上樓梯

不通過，進行較簡單的項目如：走的穩

2.精細動作：如，自己亂畫

皆通過，進行較難的項目如：重疊兩塊積木

不通過，進行較簡單的項目如：用拇指和食指尖拿葡萄乾

3.語言：如，除了叫爸爸和媽媽還會使用三個單字

皆通過，進行較難的項目如能正確指出身體的一部份

不通過，進行較簡單的項目如：叫爸爸和媽媽是有意義的

4.社會性：會和別人玩球

皆通過，進行較難的項目如：拿杯子喝水

不通過，進行較簡單的項目如：會以哭的方式表達需求

結果

皆符合測驗標準，正常

一大項中進行較簡單的項目仍未完成超過兩項者，為不正常

示範說明

ㄧ、準備用物及收集資料
需備6歲以下的孩童，備齊用具，如養樂多空瓶、5x5積木五塊、葡萄乾數粒、白紙、筆。蒐集孩童相關資料，如姓名、實際年齡，依照丹佛幼兒發展測驗比照其應測驗項目進行測驗，事後依序做下紀錄，並製作成冊。

二、研究方法
對照正常孩童發展結果，檢驗實例孩童測驗結果，依照年齡與粗大動作、精細動作、語言及社交發展狀況，觀察孩童是否可執行與年齡相符之活動，若測驗結果為異常，需建議家長帶孩童就醫診斷，若皆與丹佛幼兒發展測驗結果相符，則為結果為正常無異。

三、適用對象：出生～六歲的孩童。

四、影響測驗結果因素：
當孩童有以下情形可停止測驗，視評估狀況再進行測驗；如，疲倦、生病、害怕、住院期間之焦慮、與父母分離、或沒有參與之意願等。